Как да представим дете със СОП?

[Mozo]

Настоящата разработка има за цел хипотетично да опишем как ще представим дете със специални образователни потребности (СОП) пред родителите и съучениците, когато е нов ученик в училището.
Хипотетично си избираме следния случай: Иван Иванов е дете на 9 години. От септември 2020г. ще продължи обучението си в ново масово училище в 3 клас. Преместен е от предишното училище, заради смяна промяна на местоживеенето на родителите. Иван е дете със специфични нарушения на способността за учене – дислексия.
Децата и учениците със СОП трябва да се разглеждат като деца и ученици като всички други, а диагнозата (ако има поставена такава) като съпътстваща, а не определяща.

След записването на детето в училище е необходимо да направим няколко неща:
1. Среща с родителите на детето със СОП.
На тази среща класния ръководител опознава родителите и тяхното отношение към състоянието на Иван (добре е срещата да бъде без детето). Изяснява се в предходното училище за образователния процес, поведението на ученика и как са го приемали съучениците и родителите. Какви са силните страни на детето, любими и нехаресвани занимания. Обсъжда се учебната програма, часовете и консултациите. Родителите трябва да усетят подкрепа и разбиране, но не и съжаление. Ако не се чувстваме добре подготвени по дадената тема е добре да помолим родителите за още една среща.
2. Запознаване на педагогически и непедагогическия персонал с информацията на детето.
Ако до този момент не е имало дете със СОП е добре да се даде повече информация за състоянието, да се подчертае за толерантността, задълженията и отговорностите на педагогическия персонал.
3. Среща с детето
Преди началото на учебната година е добре да помолите родителите за една среща с детето със СОП. На тази среща да се направи доверителна връзка и да се запознаете лично с детето. Така класния ръководител ще бъде подготвен (ще познава физически детето) и ще добие ясна представа за състоянието. На тази среща могат да се направят няколко упражнения по предмети, да се види нивото на образованост по предметите, да се придобие представа за психо-социалното състояние на детето.
4. Родителска среща
Препоръчително е срещата да се осъществи най-малко две седмици преди започване на учебната година. На родителската среща е добре да присъстват всички родители, класния ръководител, учителят на целодневно обучение, учителите по предметите, логопеда, психолога, ресурсния учител и директора (за авторитет и за даване отговор на възникнали въпроси към него).
На родителската среща водещ е класния ръководител. Срещата започва с представяне на детето със СОП. Класния ръководител трябва да е честен и възможното по деликатен в изказванията си, да бъде толерантен и да отговори на всички въпроси.
Класния ръководител може да представи детето по следния начин:
„ От новата учебна година в нашия клас ще има нов ученик. Това е Иван Иванов. Иван и родителите му са се преместили да живеят тук и затова сменя училището в което ще учи. Иван както всяко дете има силни и слаби страни. Той е много талантливо дете, но има затруднения в четенето, поради това, че той е със съпътстващо състояние специфични нарушение на способността за учене – дислексия. Най-общо Иван има затруднение в четенето, защото буквите му се разместват в съзнанието и затрудняват правилното му четене. Иван от друга страна обича да спортува и е добър вратар. Общуването на всички деца с Иван ще бъде много полезно за тях, както и на него с тях. Ще се научат на толерантност и емпатия; ще приемат различията и ще се научат да помагат повече на другите; ще се научат, че всеки човек е уникален, различен и в това няма нищо лошо. Ще придобият по богат опит и социално-поведенчески способности.”
По възможност може да намерим образователен кратък филм за дете с такива затруднения и да видят визуално за какво става въпрос. Така ще могат да добият някаква първоначална нагласа.
След това може да поканим родителите на Иван да представят и те детето им. Могат да потвърдят или отрекат нещата от филма, да дадат информация за детето и да отговорят и те на въпросите. Така ще се получи по добра съпричастност и ще видят и емоциите на родителите и по този начин може по-лесно да приемат новината.

Целият материал: