Художествената литература като учебен предмет в първи - четвърти клас

[Mozo]

ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ
“Неофит Рилски”
ФАКУЛТЕТ ПО ПЕДАГОГИКА
Разработка по:
МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И
ЛИТЕРАТУРА В НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ
Изготвил : Веселина Попстоева Цонева
Ф.No 18200322018
ПНУП - задочно
четвърти курс
Проверил: Гл. ас. д-р Ива Стаменова
Тема No4
Художествената литература като учебен предмет в първи - четвърти
клас
“Тези, които носят светлина на другите, никога не остават на
тъмно”
“Питър Пан”, Дж. М. Бари
Обучението на малките ученици
по литература е сложен и
динамичен процес, сложността
му произтича от връзките и
взаимодействията с учебните
програми по другите предмети,
както и отношениета в акта на
преподаване и учене.
Въображението и чувствата са главните психични двигатели на
сложния процес, свързан с възприемането на произведенията на
словесните изкуства, както се отбелязва в психологическата
литература. Малките ученици възприемат художествената литература
с изключителна емоционална отзивчивост, като те са съпричастни с
чувствата на художествения герой.
Произведения на художествената литература в началните класове
•••••Приказка;
разказ;
басня;
лирическо произведение;
народна песен;
Приказка
•Изучаването на приказка в
началните класове е изградено
върху компонентите на
приказката, чиито елементи са:
тема, идея, сюжет, език,
композиция и жанр.
•На приказката се гледа като на
произведение на изкуството и
след като се докосне до такова
произведение читателят
изживява естетическа наслада.

Целият материал: